守教育初心、赴育人征程—鄭州市第八十一中學月度教師篇紀實

守教育初心

赴育人征程

——鄭州市第八十一中學月度人物(教師篇)

凜冬寒冽,師者情暖中學。鄭州市第八十一中學舉行1月份“最美81·感動81月度人物”表彰儀式,致敬潛心育人的教育先行者。 三尺講臺守初心,一支粉筆寫芳華。我校教師以赤誠赴使命,用堅守育桃李,以學識與愛心,照亮學子逐夢之路,用責任與擔當,詮釋師者本色。

守教育初心、赴育人征程—鄭州市第八十一中學月度教師篇紀實

楊曉燕,英語學科教師,班主任中學。熱愛教育,關愛學生。擔任班主任工作多年,所帶班級班風純正、學風優良。喜歡教書,寓教於樂,尊重、信任學生,充分發揮學生的主體作用,讓學生做課堂的主人,營造簡單活潑的氣氛,展現英語課堂的無窮魅力,深受學生的喜愛,並多次在教學比武中榮獲獎項。

教學格言:愛心獻給學生,誠心送給家長,信心留給自我中學

守教育初心、赴育人征程—鄭州市第八十一中學月度教師篇紀實

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張慧,數學學科教師,班主任中學。課堂如引路,于思維迷宮中指引方向;課下似點燈,於困惑夜色里長燃微光。她以耐心為尺,丈量每一份成長的步伐;以智慧為鑰,開啟每一扇進步的大門。談笑間難題化春風,俯首時批閱見深情。言傳身教,潤物無聲。

格言:教育是春風化雨,是靜待花開中學

守教育初心、赴育人征程—鄭州市第八十一中學月度教師篇紀實

時晨,語文學科教師,班主任中學。深耕語文教壇十六載,始終堅守教學一線,懷揣對語文學科的摯愛與教育事業的赤誠,躬身踐行於每一堂課。曾獲區級優秀班主任、鄭州市優質課等榮譽,深耕教學多年,深諳語文教學精髓,課堂語言兼具文學底蘊與專業深度,善用詼諧巧思融入生活溫度,讓厚重筆墨變得鮮活生動,讓語文課堂滿溢趣味與光彩。同時專注社團培育,輔導疊翠雙語文學社團獲評鄭州市優秀社團,以語文為橋、熱愛為炬,用溫潤的教育之光點亮學生成長旅途,用心滋養每個生命向陽生長,以紮實的教學功底與真誠的育人之心,為學生未來鋪就明媚底色。

教育格言:以愛為光,照亮未來中學

魏夢瑩,生物學科教師,班主任中學。始終秉持“懷愛生之心、樹師者之行”的初心,深耕教學一線,堅持創新探索,以溫暖的師者情懷潤澤每一顆學生心田。作為青年教師隊伍中的排頭兵,她雖教齡尚淺,卻憑藉踏實務實的工作作風、富有創造力的教學思路,在教育教學與班級管理中深耕細作、篤行實幹,既緊跟教育前沿理念,又紮根班級管理一線,在實踐中積累經驗、錘鍊本領,收穫了累累教學碩果。

教育格言:用最初的心,走最遠的路中學

守教育初心、赴育人征程—鄭州市第八十一中學月度教師篇紀實

王智萍,數學學科教師,班主任中學。從教多年,她始終紮根教學一線,以師者之誠深耕課堂,以育人之心守護成長。身為學科教師,她精研教法、匠心授課,讓枯燥的知識點變得生動鮮活,用專業與耐心為學生搭建知識橋樑;身為班主任,她溫柔相伴、細緻入微,關注每個孩子的點滴變化,傾聽心聲、紓解困惑,成為學生成長路上的良師益友。她無驚天壯舉,唯有日復一日的堅守;無豪言壯語,唯有一言一行的踐行,以平凡詮釋責任,用熱愛澆灌桃李,在教育沃土上默默耕耘,靜待花開。

教育格言:納百川,容學問,立德行,善人品中學

王儷靜,數學學科教師,班主任中學。碩士研究生學歷,中共黨員,中小學二級教師。從教以來,一直擔任數學教學與班主任工作,她懷揣著教育的夢想,活躍在三尺講臺,揮灑智慧與靈氣,詮釋執著與熱情,演繹精彩與感動。在工作中勤勤懇懇,踏踏實實,不計較個人得失,教學基本功紮實,注重實效,善於反思。在班級管理中,注重培養和諧融洽的師生關係,營造簡單快樂的生活學習氛圍,尊重信任學生,充分發揮學生的主體作用,用真心、誠心、愛心對待每一位學生。

教育格言:學生的成長是教師最大的成功中學

守教育初心、赴育人征程—鄭州市第八十一中學月度教師篇紀實

劉文娟,語文學科教師,班主任中學。 全國優秀課例一等獎,省市級優質課一等獎,二七區優秀教師。作為語文老師,她牢記文化傳承與思維培養的使命,在傳授知識的同時,滲透人文精神;在寫作指導中,她聚焦“真實表達”,鼓勵學生用文字記錄成長、抒發思考,讓語文成為連線個體與世界的橋樑。她是語文學科教學的“人文播種者”。作為班主任,她注重規則與溫度並存,差異與共融兼顧,家校社協同發力,力爭搭建一個健康、向上的班級生態,讓每個學生在集體中獲得安全感與成長動力。她是班級成長的“生態構建者”。她在學科教學與日常管理中自然融入成長指導。她既用語文魅力喚醒學生的精神自覺,又用教育的智慧陪伴他們走過成長的關鍵一程。

教育格言:“以文育人,以情化人”,助力學生成為“有文化底蘊、有共情能力、有責任擔當”的完整的人中學

守教育初心、赴育人征程—鄭州市第八十一中學月度教師篇紀實

丁香草,化學學科教師中學。她是深耕初三化學教學的一線教師,始終以嚴謹的治學態度、生動的教學方法深耕課堂,讓抽象的化學公式、微觀的粒子世界變得可感可觸。在初三化學教學中,她精準把握中考考點與學生認知規律,將實驗探究與知識講解深度融合,帶領學生在試管與試劑的碰撞中發現化學之美,在邏輯推導與真題演練中夯實學科基礎。作為學生化學學習路上的引路人,她不僅注重知識傳授,更重視科學思維與探究能力的培養,用耐心化解學生的備考焦慮,用專業助力學子突破學科難點。

教育格言:以化學之理啟思維,以實驗之趣育熱愛,以初心之誠伴成長中學

守教育初心、赴育人征程—鄭州市第八十一中學月度教師篇紀實

陳寧,語文教師中學。從教以來,她始終踐行“以文載道,以情育人”的教育理想,全心陪伴每一位學生的語文旅程。她用耐心解讀文字奧妙,用熱情點燃課堂靈感,用責任守護學子讀寫之路。她樂於創新,教學鮮活,關愛學生,悉心指導,持續助力學生在語言世界中獲得成長與喜悅。她堅信,每個學生都擁有獨特的文學火花,並將努力激發他們的表達力與想象力,引導他們在語文天地裡成就更好的自己。

教育格言:教育不是把桶裝滿,而是把火點燃;語文不是機械記憶,而是心靈共鳴中學

他們是校園裡的榜樣標杆,以行動詮釋教育初心,讓平凡崗位綻放不凡光彩中學。此次表彰,既是肯定,更是激勵。新歲啟新程,奮進正當時,全校師生將以榜樣為帆,懷赤子初心,礪深耕之志,在81中這片沃土上,以奮鬥書寫青春華章,共赴教育新徵程!

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